FELIZ NAVIDAD

Carta A SS MM LOS REYES MAGOS DE ORIENTE

 

OTOÑO EN LA ESCUELA

CUMPLES ESPECIALES

        LA MEJOR MANERA DE DESPEDIR EL CURSO ES CELEBRANDO LOS CUMPLES DEL TERCER TRIMESTRE  Y DEL VERANO, AUNQUE EN LA DISTANCIA, MUY CERCA EN NUESTROS CORAZONES. LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS DE LOS TRES GLOBITOS NOS UNIMOS PARA HOMENAJEAR CON MUCHA ALEGRÍA A NUESTROS CHICOS Y CHICAS CUMPLEAÑER@S, REGALÁNDOLES UNOS CUMPLES ESPECIALES.

VAMOS A MOVER EL ESQUELETO CON "FIESTA PARTY" DE PICA PICA.

Y UN POCO DE MAGIA...

NOS GUSTA MIRÓ

APRENDEMOS A DIBUJAR ANIMALES

Descubriendo a un pintor

Conocer las profesiones es una oportunidad de reflexionar sobre la importancia que tienen como piezas claves en el funcionamiento de la sociedad. Nuestros peques muestran gran curiosidad por las tareas a las que se dedican las personas adultas, aprovecharemos este interés para introducirlos en el mundo de las profesiones, concretamente nos centraremos en el arte de una manera lúdica y creativa, a través de un pintor contemporáneo, Joan Miró, que resulta atractivo por las formas, colores y temas que trata.

Trabajar obras de arte con nuestros peques favorece su capacidad expresiva y comunicativa, también les ayuda a pensar y progresivamente irán desarrollando su capacidad crítica.

Os presentamos una breve pincelada sobre Joan Miró a través de una poesía.

«Cuando me coloco delante de un lienzo, no sé nunca lo que voy a hacer; y yo soy el primer sorprendido de lo que sale», Joan Miró.
A continuación os dejamos un video sobre cuatro obras del pintor, que esperamos que os guste y lo disfrutéis muchísimo.

Con esta entrada damos por finalizado el proyecto Quédate en casa, con la esperanza de que haya ilusionado y divertido a nuestros peques.

Queremos mostrar nuestro agradecimiento a las familias que habéis colaborado en la propuesta que os hemos planteado para este trimestre y al gran esfuerzo que ha supuesto trabajar con niños y niñas tan pequeños, ejerciendo de padres, madres, maestros y maestras, además de vuestras obligaciones diarias.

EL DÍA Y LA NOCHE

GLOBO ROJO

GLOBO AMARILLO

GLOBO AZUL

Actividades en el zoo

Los animales son uno de los elementos del entorno natural más significativo para los niños y las niñas, sirviéndoles como elemento de juego, observación y experiencia. El proyecto Quédate en casa a través de los animales del zoo da un protagonismo muy especial a la actividad física, tan necesaria para tener una vida sana. Gracias a la actividad nuestros peques lograrán un afianzamiento en las capacidades físicas, cognitivas y afectivas, aprenderán a conocer y valorar su aspecto corporal.

A continuación podéis ver una animación en video en la que aparecen divertidos animales del zoo haciendo la actividad física que más le gusta a cada uno.

MI JUGUETE FAVORITO

A MARCELO LE HAN GUSTADO MUCHO VUESTROS JUGUETES.

¿QUEREIS VERLOS?

PINCHAD EN EL BAUL

GLOBO AZUL

 GLOBO ROJO

GLOBO AMARILLO

Descubriendo el día y la noche

Todas las actividades que hacemos, cada gesto o movimiento, tienen un principio y un fin, una secuencia temporal de la que vamos tomando conciencia y nos conduce a la adquisición de conceptos temporales como el día y la noche.

A continuación podéis ver una animación de la poesía El día y la noche. Esperamos que os guste.

Os dejamos este video que explica de manera sencilla la sucesión de los días y las noches.

MANUALIDAD MONSTRUO DE LOS COLORES

GLOBO AZUL

GLOBO ROJO

GLOBO AMARILLO

RETO BAÚL DE JUGUETES

LA ILUSIÓN DE MARCELO ES REUNIR LOS JUGUETES FAVORITOS DE SUS COMPAÑEROS Y COMPAÑERAS DE LOS 3 GLOBITOS. 

¡¡VAMOS A ESCUCHARLE!!

PARA AYUDAROS, MARCELO OS DEJÓ DOS TUTORIALES EN LA PESTAÑA "SOY ARTISTA".

ÁNIMO CHICOS Y CHICAS, MANOS A LA OBRA, QUE MARCELO GUARDARÁ LOS DIBUJOS DE VUESTROS JUGUETES PREFERIDOS EN SU BAÚL CON MUCHO CARIÑO Y OS LO MOSTRARÁ LA PRÓXIMA SEMANA. 

Los juguetes de nuestra casa

Los juguetes ocupan un rincón muy especial en nuestros hogares, añaden magia y emoción al aprendizaje y proporcionan a nuestros peques muchos momentos divertidos. Tienen una misión fundamental en sus vidas, contribuyendo a su desarrollo integral y se convertirán en vehículos de expresión y socialización, favoreciendo el equilibrio afectivo y emocional de nuestros hijos e hijas.

A continuación os dejamos un video de la poesía El baúl de los juguetes. Esperamos que os guste.

  

DIBUJAMOS LA FAMILIA

GLOBO AMARILLO

GLOBO ROJO

GLOBO AZUL

El monstruo de colores nos enseña

Una historia sencilla y divertida que nos introduce en el fascinante mundo de las emociones. Continuamente un color nos acompaña y un sentimiento nos viene a aflorar, e incluso por momentos todo puede cambiar, se mezcla, se lía y hay que volver a ponerlo todo en su lugar, siempre con el deseo que determinados colores estén más presentes y prevalezcan.

Conocer las emociones es tarea compleja para nuestros peques y con esta poesía ilustrada podemos empezar a identificarlas y comprenderlas. ¿Cuál es vuestro color? Esperamos que disfrutéis viendo el video y eligiendo el color que más os guste.

DIBUJAMOS EL CORONAVIRUS

Aquí están vuestros dibujos del coronavirus

¡Buen trabajo!

Valoración de la tutora del globito azul:

Valoración de la tutora del globito rojo:

Valoración de la tutora del globito amarillo:

La familia nos acompaña

El proyecto Quédate en casa no podía olvidar a la familia, aquella donde comienza la vida y tantas cosas ocurren: las primeras palabras, las muchas alegrías, las temidas rabietas, donde experimentan valores y adquieren vivencias, todo ello conforma una singular melodía que conduce a nuestros peques a su desarrollo personal.

Hablando de melodías, os dejamos una canción en la que Marcelo nos presenta a los distintos miembros de la familia.

Esperamos que hayáis disfrutado mucho con Marcelo y su lápiz volador conociendo a esta familia.

Iniciamos una nueva aventura

Comienza desde la ilusión el proyecto Quédate en casa. Una aventura para las y los más pequeños que pretende alimentar sueños, lograr retos y expresar emociones. En todo momento de la mano de Marcelo, que nos ayudará en misiones importantes en el planeta Tierra y nos invita a participar en el proyecto. 

Nos traerá momentos de diversión y alegría, como este cuento que hemos preparado.

¡Esperamos que disfrutéis mucho!

DÍA DEL LIBRO

NOS ZAMBULLIMOS ENTRE LETRAS PARA NADAR ENTRE SUEÑOS. EN ESTA OCASIÓN, LO HAREMOS DE LA MANO DE  PERSONAJES MUY QUERIDOS EN EL MUNDO INFANTIL.

PARA CELEBRAR ESTE GRAN DÍA, MICKEY  MOUSE NOS TRAE DE REGALO UN TEATRO DE GUIÑOL MUY ESPECIAL. (SE AMPLIA LA PANTALLA PINCHANDO ABAJO A LA DERECHA EN EL CUADRADO)

TAMBIÉN CAMPANILLA, RECIÉN LLEGADA DEL PAÍS DE NUNCA JAMÁS, NOS HACE ENTREGA DE UN LIBRO DIGITAL MÁGICO. ¿QUÉ SERÁ?. VAMOS A DESCUBRIRLO.

                                 

ADEMÁS PINOCHO ESTÁ MUY CONTENTO PORQUE LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS DE LOS GLOBITOS HAN PARTICIPADO EN EL LIBRO DIGITAL. 

              Y COMO PREMIO, LES ENTREGA,

 ESTA MEDALLA:

   SE DESCARGA E IMPRIME LA MEDALLA 

PINCHANDO EN LA SIGUIENTE IMAGEN: 

ADIVINA CUÁNTO TE QUIERO

COMENZAMOS LA SEMANA DEL LIBRO CON UN VÍDEO DE UN ÁLBUM ILUSTRADO IDEAL PARA LOS PRIMEROS LECTORES, QUE CON UNA ESTRUCTURA REPETITIVA, JUEGOS DE ADIVINANZAS Y COMPARACIONES, NOS ENSEÑA DE UNA MANERA TIERNA Y SENCILLA QUE EL AMOR ES ALGO TAN GRANDE QUE NO SE PUEDE MEDIR. EN EL AUDIO PARTICIPAN: TOÑI, MARI CARMEN, SONIA Y CRIS GARCÍA. ESPERAMOS QUE OS GUSTE.

RETO DÍA DEL LIBRO

COMO SE ACERCA EL DÍA DEL LIBRO, LAS HADAS DE UN BOSQUE ENCANTADO NOS HAN DEJADO UNA CAJA SORPRESA, ¿QUÉ SERÁ?. VAMOS A DESCUBRIRLO. 

¿ACEPTÁIS EL RETO?  ÁNIMO, 

OS ESPERAMOS.

ADIVINA, ADIVINANZA

Aquí tenéis los dibujos de las adivinanzas que nos habéis ido enviando

¡Sois unos campeones!

Buen trabajo 

CUMPLES MÁGICOS

          Al igual que haríamos en el cole, vamos a celebrar un cumpleaños muy especial y mágico de los niños y niñas de los tres globitos nacidos entre los meses de enero y abril. Así que, encendamos nuestros altavoces y tod@s a bailar.Es la mejor manera de cerrar el segundo trimestre, con una fiesta desde nuestras casas.

Podéis ampliar el vídeo pinchando abajo a la derecha en el cuadrado.

                      Además, os invitamos a participar en el show de                        LA CHISTERA MÁGICA. 

        Es un show muy divertido e interactivo que incluye regalos mágicos: una varita mágica para imprimir, un juego de magia y un diploma de aprendiz de mago. Para verlo, tenéis que pinchar en la varita:

                                         ¡¡ Esperamos que os guste!!

PRIMAVERA DE ESPERANZA

     La primavera es el renacer de la vida con su explosión de colores que alegran nuestra vista y el aleteo de las mariposas que impregnan de movimiento nuestra alma, invitándonos a respirar hondo y hacer una llamada, este año con aún con más fuerza, a Doña Primavera, para que se vista con sus mejores galas, alejando todo lo malo y volviendo a la normalidad, a abrazarnos, a disfrutar junt@s y a seguir caminando por el sendero de la vida que tanto apreciamos en estos momentos.

      Por ello, los niños y las niñas de los tres globitos, para hacer aún más fuerte esta petición a la primavera, se  pusieron manos a la obra e hicieron sus dibujos, uniendo sus fuerzas para que nuestro deseo se haga realidad lo más pronto posible, sin perder NUNCA LA ESPERANZA: " Todo irá bien y VOLVEREMOS".  

¡¡ EMPIEZA LA FUNCIÓN !!

              

     En el marco de nuestro proyecto del teatro, los tres globitos convertimos nuestras aulas en una auténtica sala de teatro. En primer lugar, preparamos la cartelera con la obra a representar.

        Analizamos entre tod@s la cartelera y llegamos a la conclusión de que la obra que íbamos a ver era  "Caperucita Roja". Además, pudimos comprobar que el precio de la entrada eran dos monedas y que se trataba de un teatro de títeres, como se puede apreciar en la foto.

      El paso siguiente fue preparar la sala de teatro.

  En la parte delantera, situamos el escenario con el decorado correspondiente,

   y en la parte central el patio de butacas. Para ello, colocamos nuestras sillas en la alfombra del rincón de la asamblea, tal cual están en un teatro real. Hicimos filas, pegamos el número de cada asiento en el respaldo de la silla y colocamos en el suelo la letra de cada fila.

   Una vez preparada la sala, salimos al pasillo, hicimos una fila y entregamos a los niñ@s  el dinero para pagar la entrada.

    Con la cartelera a la entrada de la clase, simulamos una taquilla, donde les hacíamos entrega de las entradas según iban pagando, insistiendo en la importancia de ponerse a la cola y respetar los turnos.

2s 

          Cada entrada tenía la letra de la fila y el número del asiento para que los espectadores, es decir, los niñ@s se fueran sentando en el lugar correspondiente.

          En cuanto tod@s se sentaron, hicimos silencio, shhhhh y list@s para disfrutar del espectáculo.

         Cada profe representó con títeres en su aula la obra de Caperucita Roja para sus alumn@s, algo que les encantó y disfrutaron mucho como pudimos ver reflejado en sus sonrientes caras. Ha sido una actividad muy intensa y muy divertida.

MINIHUERTO

     Empezamos la actividad leyendo varios cuentos de Pomelo donde aparecían semillas y plantas para introducirnos en el tema. Gracias  a Pomelo, vimos la importancia del mundo vegetal en nuestra vida. 

     Seguidamente, vimos el cuento: "¿Todavía nada?", que de una manera muy gráfica y divertida, nos muestra cómo se debe plantar una semilla y cuidarla, al mismo tiempo que, de una manera emocionante, comprobamos cómo el tallo va creciendo hasta llegar a la superficie. Este libro nos enseña el ciclo natural de una semilla y a ser constantes y pacientes, algo que a los niñ@s les cuesta mucho.

      A continuación colocamos la tierra en bandejas para manipularla y comprobar su textura, color y olor.

Posteriormente, cogimos las macetas elaboradas a partir de botellas de plástico recicladas y las rellenamos de tierra.

Cogimos semillas de rábano. 

¡¡Nos llamó mucho la atención lo diminutas que eran las semillas en nuestras manos!!.

Colocamos las semillas con mucho cuidado en la tierra  con la separación adecuada, para luego cubrirlas suavemente con tierra. Finalmente, las regamos con mucha delicadeza.

Al cabo de unos días, al llegar a clase, nos encontramos con una gran sorpresa, ¡¡ las plantas ya nos estaban saludando!!

Después de unos cuantos días más, ya teníamos los rabanitos con nosotr@s.